El párrafo argumentativo

Destreza: Redacción                                                                                  Séptimo Grado

Tema: El párrafo argumentativo

I.                   La argumentación

A.    Argumentar es –tal vez- la actividad que se hace con más frecuencia en un salón de clases. En la argumentación, piensas y llegas a conclusiones.

B.     Argumentos: son las razones que se ofrecen para sostener lo que crees.

II.                Ejemplo de un párrafo argumentativo

José de Diego era un gran orador. Sus discursos eran hermosos y persuasivos. Sus argumentos ayudaban a las personas a tomar decisiones en asuntos importantes. En otras ocasiones, explicaba aspectos vitales para el foro. Para defender aquello en lo que creía no excluía los planteamientos de quienes no pensaban como él. Todo lo anterior lo convirtió en alguien muy respetado en el arte de la oratoria.

      Si lees con cuidado el párrafo anterior, notarás que las oraciones que siguen a la primera oración, que es la oración temática, aportan argumentos a favor de la conclusión.

                       Eso es lo que persigue la argumentación. Se argumenta para:

·                                                                           * analizar alternativas      

·                                                                           *  explicar

·                                                                           * anticipar consecuencias

·                                                                           *convencer 

III.             La argumentación es usada por abogados, jueces, periodistas, maestros y cualquier persona que defienda sus ideas y derechos, o intente convencer a los demás de su punto de vista.

IV.             Analiza el tipo de párrafo que producirías al redactar acerca de los siguientes planteamientos.

a.       ¿Cuál es tu restaurante de comida rápida favorito? ¿Por qué?

b.      ¿Cuál es el tipo de película que te gusta? ¿Por qué?

c.       ¿Cuál es el tipo de música que te gusta? ¿Por qué?

d.      ¿Qué te gusta más, el cine o el teatro? ¿Por qué?

e.       ¿Qué prefieres, leer o ver televisión? ¿Por qué?

f.       ¿Por qué es importante estudiar español en la escuela?

V.                Identifica el proceso que realizó tu pensamiento para llegar a esas conclusiones. Escoge uno de los temas anteriores y redacta un párrafo argumentativo.

Audio de la novela: "El relato de un náufrago", de Gabriel García Márquez

Ejercicio de Comprensión de Lectura sobre la novela "Relato de un náufrago" #1

Destreza: Comprensión de lectura

Tema: La novela

Conexión Literaria: Novela – “El relato de un náufrago”, de Gabriel García Márquez

I.                   Selecciona la contestación correcta.

1.        noticia refrita” significa:

a)       que carece de interés

b)      que describe una calamidad

c)       que es de un tema candente

d)      que ha sido tratada repetidas veces

2. “héroe que tuvo el valor de dinamitar su propia estatua” significa:

a)       que contó una versión de los hechos que fue en contra de la versión oficial

b)      que no le interesó que le construyeran un monumento

c)       que prefirió la verdad antes que la fama

d)      que empleó dinamita para ahuyentar a los que lo perseguían

3. ¿Por qué es cómico que los marinos llamaran María Dirección a la pareja de Luis Alejandro?

a)       Porque cierta vez perdió la dirección de su novio

b)      Porque su nombre real fue Mary Address

c)       Porque quebró la dirección de un auto

d)      Porque literalmente ese era su apellido

4. “Elías Sabogal, jefe de maquinistas. Era un lobo de mar” La última expresión final significa:

a)       un pirata

b)       un marino cruel

c)       marino experimentado

d)       hombre solitario

5. “Luis Rengifo estaba lívido.” El adjetivo significa:

a)       timorato

b)      asustado

c)       aligerado

d)      pálido

6. abrasadora deriva del verbo:

a)       abrasar (quemar)

b)      abrazar (dar abrazos)

c)       dar brazadas (nadar)

d)      dar braso (sobrepasarse)

7. “Esa noche me costó trabajo encontrar la Osa Menor” Esta última es:

a)       un instrumento de navegación

b)      una  red pequeña

c)       una chaqueta de piel de oso

d)      una constelación

8. “llegó un enorme avión negro, con pontones de acuatizaje” Los pontones son:

a)       los puentes para descender a los pasajeros

b)       un tipo de lanchas que permiten que el avión flote

c)       ruedas especiales para flotar brevemente en el agua

d)       globos que se inflan como un bote salvavidas

9. Completar: “los tiburones son unos animales…”

a)       feroces

b)      puntuales

c)       hambrientos

d)      perspicaces

10. “Entonces fue cuando vi, sentado en la cubierta del destructor al marinero Jaime Manjarrés, que me mostraba con el índice la dirección del puerto. Jaime Manjarrés, bogotano, es uno de mis amigos más antiguos en la marina” esta escena describe:

a)       un fantasma

b)       un hecho real

c)       una alucinación

d)       un sueño

11. Completar “Al … día ya no estaba muy seguro de mis cuentas en relación con los días que llevaba de estar en la balsa”.

a)       tercer

b)      cuarto

c)       quinto

d)      sexto

12. “Indagar, examinar cuidadosamente, explorar” es la definición de:

a)       escrutar

b)      exfoliar

c)       esgrimir

d)      estragar

13. Completar: “No es digno de un marino…”

a)       tener una esposa en cada puerto

b)       pescar sin necesidad

c)       abandonar a un compañero

d)       matar una gaviota

14. Completar: “Pero después de la media noche hubo un cambio: salió la luna. Desde el día del accidente fue la primera noche. Bajo la claridad azul, la superficie del mar recobra un aspecto…”

a)       espectral

b)      fantasmal

c)       pavoroso

d)      sombrío

Cuento: "Mi padre " - Séptimo Grado

El párrafo expositivo

Destreza: Redacción                                                                                    Séptimo Grado   

Tema: El párrafo expositivo

I.                   Definición del párrafo expositivo

a.       Es el párrafo cuya intención es explicar o informar donde se conceptualiza un tema y logra explicarlo.

II.                Finalidad del párrafo expositivo

a.       Ofrecer información.

b.      Explicar, aclarar, definir, discutir.

c.       Analizar, evaluar, probar, recomendar.

III.             Características

a.       Incluye una declaración (tesis) y la evidencia para apoyarla.

b.      Sobresale por el uso de sustantivos.

c.       Posee un enfoque objetivo.

d.      Utiliza el procedimiento de causa y efecto en su desarrollo.

IV.              Procedimiento para el desarrollo.

a.       Ejemplos

1. Demuestran las ideas.

b.      Relación de hechos y datos estadísticos.

1. Se utilizan para evidenciar las ideas.

c.       Relación de causa y efecto.

1.Presenta los motivos de la idea planteada.

V.                 Justificación

a.       El párrafo expositivo es uno de los más utilizados en los informes, en los trabajos de investigación y en todo tipo de documentación personal y empresarial.

VI.              Ejemplos para analizar

Todavía está poco desarrollada la tecnología de la energía solar. Un panel solar puede  calentar una casa. También sirve para impulsar una bomba y contribuir al riego. En el mejor de los casos, una central solar podría proporcionar electricidad a comunidades de hasta 10,000 habitantes. En adición, el uso de esta tecnología permite la conservación del ambiente. Pero parece utópico, por ahora, pensar en la energía solar en términos industriales.         En Hong Kong la aleta de tiburón es una comida de lujo que favorece el desarrollo de una importante industria. Muchos pescadores viven de la captura del tiburón en el sur de la costa china y en otras aguas cercanas a Hong Kong. Las aletas se subastan dos veces al día y más de 3,000 toneladas al año encuentran su destino en los restaurantes de la ciudad a través de subastas y más de 1,000 compradores profesionales. Todo ello genera beneficios millonarios a las empresas que se dedican a la captura y comercialización del tiburón.         La mujer aún no ha conseguido un tratamiento laboral idéntico al del hombre. Cierta actitud paternalista, injustificada a la hora de trazar el ordenamiento jurídico- laboral; la falta de cualificación profesional, que sitúa a la mujer generalmente en puestos de trabajo menos compensadores; su propia mentalidad, que una educación rutinaria y tradicional y unos ancestrales prejuicios sociales que han fomentado para reservarla únicamente a la sacrosanta tarea de esposa y madre, son las causas principales que genera esta situación.

Horas de Servicio Comunitario - Octavo Grado

Novela: "El relato de un náufrago", de Gabriel García Márquez

http://www.instituto127.com.ar/Bibliodigital/GarciaMarquez-Relatodeunnaufrago.pdf

El párrafo descriptivo

Tema: Redacción

Sub-tema: El párrafo descriptivo

I.                   Definición del párrafo descriptivo

a.       Es el párrafo en el que se representa personas, cosas, objetos, animales, lugares, acciones u otro fenómeno cualquiera.

II.                Características del párrafo descriptivo

a.       Es como pintar un cuadro, pero utilizando el lenguaje.

b.      Por medio del lenguaje, el lector debe visualizar lo que se representa.

c.       Utiliza los detalles sobresalientes que puedan contribuir a crear la impresión que se desea transmitir: convencer, entretener, criticar, vender, informar, crear un ambiente, recordar una experiencia, captar el interés del lector.

d.      Se usa frecuentemente el adjetivo y los complementos preposicionales: algodonosa o de algodón; metálico o de metal.

III.             Tipos de Descripción

a.       Descripción objetiva: reproducen con mayor fidelidad posible las características  que identifican al objeto de la descripción.

b.      Descripción subjetiva o impresionista: pretenden crear un estado de ánimo en el lector, una actitud emocional hacia el objeto de la descripción.

c.       Descripción estática: (un objeto, un paisaje, un árbol) Enumeración de los elementos del objeto descrito y caracterización de éstos estableciendo un orden previo.

d.      Descripción dinámica: (persona u objetos en movimiento) Enumeración de acciones y caracterización de las mismas.

IV.              Pasos para escribir párrafos descriptivos

a.       Escoger el tema.

b.      Identificar el propósito: ¿qué quiere lograr?: tipo de reacción.

c.       Identificar al lector y el propósito de éste.

d.      Seleccionar los detalles que mejor puedan expresar el propósito de la descripción.

e.       Ordenar los detalles.

f.       Escribir un borrador.

g.      Corregirlo y editarlo antes de pasarlo en limpio.

V.                 Ejemplos

Estamos en invierno. Todo esté en limpio. Los días y las noches son cristalinos. La casa nos protege como una cobija vieja y descansamos en medio de la tranquilidad que nos rodea.

                  Estamos en invierno. Hace un frío terrible y todo está helado. La casa está helada como        una cueva húmeda. ¡Nos estamos ahogando en tanta nieve! Estamos aislados del mundo y no            sabemos lo que está pasando.

Tarea de ejecución: El párrafo descriptivo     (Valor total: 15 puntos)

(Deberá entregar el lunes, 14 de septiembre de 2015)

I.                    El siguiente párrafo tiene sombreados los sustantivos fundamentales. Añádale adjetivos de manera que se pueda lograr una descripción detallada del paisaje. (Valor: 9 puntos)

La tarde está limpia. La carretera                      serpentea, con curvas                     , en lo hondo de la vegetación                          ; el río                             espejea junto al camino la silueta de los álamos                          ;. Las montañas                                  cierran el horizonte. Arriba, en las cumbres un pedazo de peña                                aparece; más abajo, entre el verdor                         de los castañares se extiende una pradera                              .

II.                  Haz un dibujo en colores  del paisaje descrito en el párrafo. (Valor: 6 puntos)

Criterios de Evaluación	Valor
No cumplió con el desarrollo del dibujo descriptivo.	0
Cumple parcialmente con  los requisitos de la descripción.	3
Cumple con los requisitos de la descripción, representando las ideas fundamentales del párrafo.	6
Puntuación Obtenida

El párrafo narrativo

Destreza: Redacción                                                                        Séptimo Grado   

Tema: El párrafo narrativo

I.                   Definición

a.       El párrafo narrativo es una unidad mínima de redacción en la cual se narra o se cuenta una historia, un relato o acontecimientos, reales o imaginarios.

II.                Características

a.       Presenta una secuencia de eventos reales o imaginarios.

b.      La acción tiene lugar protagónico.

c.       El verbo  es la categoría gramatical predominante.

d.      El narrador es el elemento más importante: es el que cuenta (en tercera persona en primera o en segunda).

e.       Tiene personajes y ambiente (tiempo, atmósfera y lugar de desarrollo).

III.             Ejemplos

a.               Allí me pasaba las horas y las horas escarbando el suelo para ver si encontraba algunas armas dando golpes en los muros para observar si estaban huecos y sorprender el escondrijo de su tesoro y metiéndome por todos los rincones con la idea de encontrar la entrada de algunos de esos subterráneos que es fama encontrar en todos los castillos de los moros. (de La Cueva Mora, Gustavo Adolfo Bécquer) 

b.             Se despidió de todos. Abrazó a su padre y a su madre. Les dio un beso  a sus dos hermanas. Y como se tragó las lágrimas que luchaban por brotarle a los ojos. Subió al avión. Desde la ventanilla alcanzó ver el mar y la playa en la distancia.

Instrucciones: Completa el siguiente bosquejo y utilízalo como referencia para construir un párrafo narrativo sobre lo que haces durante un día.

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